Mois : avril 2020

Plus de suppressions d’emplois que prévu dans la fonction publique d’État en 2019

Plus de suppressions d’emplois que prévu dans la fonction publique d’État en 2019, acteurs publics, BASTIEN SCORDIA,  29 avril 2020 (extrait) Les effectifs diminuent “pour la première fois depuis 2015”, indique la Cour des comptes dans son rapport sur le budget de l’État, publié le 28 avril. En exécution, 3 601 équivalents temps plein ont … Continuer de lire Plus de suppressions d’emplois que prévu dans la fonction publique d’État en 2019

Le 1er mai : histoire et actualité d’une journée de luttes

Le 1er mai : histoire et actualité d’une journée de luttes En 1884, lors de son congrès de formation, la Federation of Organized Trades and Labor Unions (FOTDLU) vote une résolution pour établir à partir du 1er mai 1886, (soit 2 ans plus tard) la journée de 8h par une grève générale dans tous les … Continuer de lire Le 1er mai : histoire et actualité d’une journée de luttes

RÉOUVERTURE DES ÉCOLES : ET SI ON ÉCOUTAIT LES INFIRMIÈRES SCOLAIRES ?

RÉOUVERTURE DES ÉCOLES : ET SI ON ÉCOUTAIT LES INFIRMIÈRES SCOLAIRES ? Olivier Chartrain, L'humanité, Jeudi, 30 Avril, 2020 Loin d’être rassurés par les annonces de l’exécutif concernant le retour en classe, ces personnels soignants ont formulé des recommandations. Quand on lui demande si les dispositions annoncées le 28 avril par le premier ministre vont permettre une reprise … Continuer de lire RÉOUVERTURE DES ÉCOLES : ET SI ON ÉCOUTAIT LES INFIRMIÈRES SCOLAIRES ?

Dette, crise, chômage : qui crée l’argent ?

Dette, crise, chômage : qui crée l'argent ?, Gabriel RABHI 01:20 chapitre 1 : La double monnaie 04:53 chapitre 2 : Petite histoire de la monnaie 17:27 chapitre 3 : Conversion des monnaies 19:47 chapitre 4 : Ce que dit la loi 23:42 chapitre 5 : transfert intra-bancaire 24:35 chapitre 6 : transfert interbancaire 27:36 … Continuer de lire Dette, crise, chômage : qui crée l’argent ?

CR CHSTCD-92 (Comité d’Hygiène, de Sécurité) du 22 avril 2020

CR CHSTCD-92 (Comité d'Hygiène, de Sécurité) du 22 avril 2020 Lire en intégralité : Avis_CHSCTD92_22-04-20 Le dernier CHSTCD-92 (Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail Départemental) du 22 avril a rendu trois avis concernant les conditions notamment sanitaires d'une reprise dans les écoles et établissements de notre département. Vous les trouverez en pièce … Continuer de lire CR CHSTCD-92 (Comité d’Hygiène, de Sécurité) du 22 avril 2020

Coordination nationale de l’Éducation : mercredi 29 avril 2020

La prochaine réunion de coordination nationale de l'Éducation aura lieu: Quand : mercredi 29 avril 2020 à 13h45 Comment : conférence téléphonique (connexion au 07 56 75 00 20, puis taper le code 397750#). La Coordination nationale de l'Éducation se propose de centraliser et de faire apparaître sur une carte les prises de position concernant … Continuer de lire Coordination nationale de l’Éducation : mercredi 29 avril 2020

La deuxième vague ne passera pas par nos écoles : pas de tests, pas de masques = droit de retrait

Depuis la Coordination nationale de l'Éducation (1er et 2nd degrés) de mercredi dernier, de nouveaux éléments essentiels au sujet de la réouverture des écoles et établissements sont apparus dans le débat public. Ce jeudi 23 avril, le groupe de travail Enseignement scolaire du Sénat a rendu ses préconisations dans un rapport particulièrement critique. Ce samedi 25 avril ont … Continuer de lire La deuxième vague ne passera pas par nos écoles : pas de tests, pas de masques = droit de retrait

CR Réunion FSU Paris 1

CR hebdomadaire des réunions du bureau FSU, 27/04/2020 * Congés : Publipostage : nous préparons un publipostage sur les congés Discussion interne au CHSCT : il semble que des agents ne soient pas en télétravail alors qu'ils sont en astreinte. Il faut s'assurer à ce qu'ils n'aient que 5 jours de congés obligatoires à déposer. * Reprise/Déconfinement … Continuer de lire CR Réunion FSU Paris 1

Penser la pandémie (partie 1)

Le déconfinement relève d’une décision politique. Cette décision, en démocratie, doit pouvoir être prise après un débat contradictoire. Elle doit se fonder sur la compréhension des phénomènes épidémiques par les sciences, toutes les sciences : virologie, épidémiologie et infectiologie, mais aussi sciences humaines et sociales. Si l’on pense aux errements politiques qui ont conduit au … Continuer de lire Penser la pandémie (partie 1)